校外教育备课制度

    备课制度

 

    1.备课的步骤是：个人初步备课→集体备课→个人具体备课→写出教案。

 

    2.备课应做到五备，即备大纲、备教材、备学生、备教法、备教具。

 

    3.接受新班开课前，任课教师在充分理解新课程标准及本地公立学校所用教材的基础上，通览本人要教授的全册教材或系列教材的全部，把握教学的重点、难点，写出简案，明确教材的知识体系、单元之间、课之间的联系，备课前写出简要的教材分析。确定教学目标和教学计划。

 

    4.备课时，教师要准确理解教材，把握教材的重点、难点。做到不出科学性、思想性和知识性的错误。材料要新颖，贴近学生和社会的实际。

 

    ......

 

    8.加强集体备课。每单元同备课组教师集体备课一次，每一次要确定中心发言人。集体备课的范围包括：教学目的的要求、教学的重点难点的突破、课时安排、教法的研究、资料的准备。教师间应取长补短，提倡个性化教学。

 

    9.教务部长应每月检查一次集体备课的记录，抽查教师集体备课的状况。

 

    10.教务部每月对教师教案按照管理制度进行考核，并按规定将成绩予以公布。

 

    11.提倡教师的备课的改革，讲究创新改进，不搞形式主义。

 

    12.北京将对各地、各校教师的教案进行不定期的抽查，并进行评比。