A为了更好地升级，教师应把工作放到平时，关注过程，建议做好以几点：
1. 老师不断的灌输持续学习的重要性，及各课程之间的衔接点。
2. 只要教室有空地，一定要求家长陪读。家长越多，说明你的课越能吸引人。
3. 常与陪读家长当面沟通。给家长提供一些辅导学生的方法。
4. 越是差生，越让家长陪读。让家长知道，学生成绩差，不是教师讲的不问题，（因为她听课了），只是学生自己和家长督促问题。
5. 在作业上或考试卷上多批鼓励学生的话语，拉近与学生的距离
6. 面谈与电话沟通两种方法并用的效果更好。
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C续费期
①在此阶段，教师应留意班内学生的思想动向，了解孩子家庭的近期情况，考虑孩子外在的续费因素；但更加重要的是加强上课的气氛调动，多设计一些新鲜，以及更加生动有趣的环节，让孩子的情绪时刻跟着老师的节奏进行变化，并借机（孩子特别开心）的时刻，询问孩子：如果以后老师不教你们了，老师觉得很舍不得你们，老师认为你们是老师觉得最棒的学生。让学生产生与老师感情难舍难分的感觉，为本班续费埋下伏笔，并暗示孩子们续费还是可以跟着老师学习，强调老师想在下一个学期，见到我们班里面每一个学生，并问学生们能做到吗？
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D补救期
如班里实在有想报停的学生,注意学生的情况:
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