双减政策之后，为什么校外托管班成为转型趋势

    由于父母忙于工作，他们没有多余时间来培养孩子。尽管下班后他们想要教育孩子，但缺乏足够的时间和精力。因此，怎样开办托管班就显得尤为重要。不同的儿童具有不同的个性、能力和习惯，这意味着需求也是多样化的。为了满足这种多样化的需求，社会教学资源和学校教育需要更好地合作，共同解决这个问题。
 

 

    校外托管班在现实中是刚性需求。随着双职工家庭的增加，家长在课后无法接送孩子，导致难以有效地指导和帮助孩子进行学习。这种情况普遍存在于许多家庭中，孩子的学习能力和兴趣缺乏系统和有效的跟踪、培训和指导。

 

    尽管我们正在大力推动课后服务的发展，但是“双减”政策要求学校的课余服务结束时间原则上不早于当地的下班时间。然而，由于大多数家长无法按时接孩子，我认为应该更着重处理家长和孩子的基本教育服务需求。这样做有助于实现对学校教育的有益补充。当然，对于许多家长而言，校外托管班仍然是非常必要的。

 

    校外托管班将多样化需求分割，充分发挥市场资源灵活配置的优势，尤其是在提供高质量托管服务的基础上，减轻了家长接送和工作指导等繁重负担。在帮助学校解决学生学业困难的同时，通过按需配置社会资源的协调能力，也有助于防止大量教学资源的浪费。

 

    孩子的学习习惯和学习能力需要不断锻炼和培养。良好的学习习惯和学习能力不仅是孩子掌握自主学习方法的前提条件，也是未来自主学习和终身学习的基石。只有建立坚实的基础，孩子才能更好地成长。

 

    因此，在业余时间中，校外托管班能够有效利用儿童的时间，培养和锻炼儿童的学习习惯、学习能力、社会实践和自我约束等综合素质和能力。它有效地承担了多样化和个性化的家庭课外教育需求，为儿童提供了全面而有益的教育。