很多父母在教育孩子的过程中，都会在不注意时出现高嗓门，会大眼睛一瞪，声如铜铃，就好像是天生的大喇叭。
其实说话也是一门艺术，我们在此和大家分享一段话，希望能帮助到大家，帮助到孩子：
急事，慢慢地说；
大事，清楚地说；
小事，幽默地说；
没把握的事，谨慎地说；
没发生的事，不要胡说；
做不到的事，别乱说；
伤害人的事，不能说；
讨厌的事，对事不对人地说；
开心的事，看场合说。
何为低声教育？低声教育是与教育孩子时大喊大叫相反的一种教育方式。
家长或幼师如果经常对做错事的孩子高声斥责，对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。
常言道：有理不在声高。其实教育孩子也是同样的道理，要想让孩子接纳你的意见，就要学会控制自己的情绪，学会降低声调与孩子沟通。
对孩子大吼大叫坏处非常多
经常性的大声吼叫，对亲子关系影响很差，会造成以后孩子对他人的不信任感。
小的时候被经常惊吓，大了会走两个极端，一个是非常胆小怕事，一个是情绪变化会非常大。
▌常常骂、大声骂、越骂越听不见
人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后就习惯了，每次被骂的时候注意力都是游离的，所谓“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”。
▌吼骂孩子是白费口舌
骂孩子的坏处是，他一紧张，大脑会自动转入逃生机制，他所有注意力都放在如何逃过一劫，父母就白费唇舌了。
此外，模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来也会大声吼别人，对于孩子的脾性有害无益。
低声教育的科学依据
心理学家发现：处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。
这是因为：
◎低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。
◎低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。
◎低声调可以赶走愤怒。父母是孩子的第一位老师，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，对孩子的性格有消极的作用。
低声教育的办法措施
1. 运用正确的语气和措词
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的方式、语气和措词，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。
2. 把你的期望和要求解释给他们听
比如带孩子逛超市前，告诉他不可以乱动商品，需要哪件商品一定要轻拿轻放，因为这些商品不是我们自己的。成人自己也要以身作则，为孩子示范最正确的拿物品放物品的方式，与孩子一起遵守约定，无需大声呵斥。
3. 不要使用伤害孩子自尊心的语言
就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。
别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，是他们前进的重要动力。打骂教育绝对不是最好的办法，一时起到的作用也不会长久。
管教孩子，不用吼的用什么
1：耐心倾听
教育专家曾说：引导孩子的人生，不是在孩子身上复制我们的人生观，更不是对孩子进行严苛的管控。
而是在孩子幼时，在尚不具备选择能力和指挥时，倾听孩子的声音，引出孩子内心的渴望，帮助他成长为自己想成为的样子。
管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手。此时老师家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
当了解孩子的想法，帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2：放下身段
同孩子做协商，有些家长总喜欢用以上对下的态度来对待孩子，这样做往往会激化矛盾，不妨放下身段，各退一步也许是很好的方法。北师大教授钱志亮曾指出：“责备孩子的声音越小，孩子听得就越认真，教育的效果也就会越好。”
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
3：让孩子去体验后果
如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
4：换个“讲道理”的方式
让孩子换位思考，明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5：给孩子另一个选择
当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。
跟孩子低声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。
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