“我警告你，你给我起来！”
北京地铁4号线上，一名小男孩指着奶奶，并大吼大叫道。
这时其他乘客看不下去了，问他：“小朋友，你哪个学校的？”
男孩：“臭学校！别管我！”
乘客：“你做的让大家都看不惯你知道吗？”
男孩：“干你的事去，不要管我！”
男孩又指着奶奶说：“我再说一遍，你给我起来！”
奶奶也生气了，对他道：“我告诉你要这样的话，从明天开始，我不管接不送，让你爸你妈想办法去。”
而男孩又大吼了一句：“起来！”
有网友在评论中说，现在许多小孩都有这样的毛病。这样说不无道理，现在许多家庭独生子女，家庭生活条件变好了，对孩子宠爱有加，舍不得打舍不得骂，满足孩子的一切要求；
如果是爷爷奶奶带的话，隔代亲更是把孩子宠上天。孩子的许多坏习惯和坏毛病都是在这种情况下养成的。
看过一句话：当父母发现孩子不尊重自己的时候，恰恰是需要反思自己的教育方式、学会尊重孩子的时候。
许多家长并没有意识到孩子打家长、吼家长这一行为有多么严重和恶劣，他们以为就是小孩子不懂事，有的家长(或老人)甚至在孩子打自己的时候笑呵呵的，这就默许和纵容了孩子这一不良行为。而另外一些家长虽然觉得小孩子打家长是很不好的行为，但是并没有采取有效措施。
年龄小的孩子，一个不高兴就对父母撒气、发脾气、甚至拳脚相加；
大一点的孩子，父母跟他说话常常被无视、回怼，沟通困难；
经常对父母冷漠、顶嘴、吵架；对父母讲的道理、建议不屑一顾······
其实，问题不在孩子身上，恰恰出在父母身上。每个孩子一生下来，都是一张白纸。之所以会变得不尊重父母，是父母错误的养育方式和不被孩子认可的一言一行导致的结果，某种程度上反映出教育的失败。
孩子年龄小、不懂事，不代表可以被无限纵容。相反，越是年龄小、不懂事的孩子，越需要家长的引导和教育，越需要让他明白分寸和礼仪。晋级教育提醒您，如果孩子霸道、目无长辈，检讨下自己是否是下面这样的父母：
无原则溺爱孩子的父母
有一种父母，是能够把心都掏给孩子，却换不来孩子的尊重。无原则地满足孩子的各种要求，没有规矩来规范孩子的言行，给孩子各种特殊待遇，倾尽所有给孩子创造快乐、舒适、没有一点不适的环境。最终，孩子地位越来越高，父母却越来越卑微。
这样一种溺爱和过度保护，不会让孩子记得父母的爱和付出，而是认为自己是全世界的中心，可以呼风唤雨；想要什么必须有什么，否则就是别人的错。这类孩子，大都自私霸道，心中没有他人，又怎么可能会尊重别人。
曾看过这样的新闻：
江苏一个12岁的小男孩，弄坏了茶馆里的物品，想让妈妈替他偿还，妈妈说了他两句，孩子当场就对妈妈动起手来，当众死死掐住妈妈的脖子。
一个10岁左右的男孩在大街上暴打奶奶，他用腿压着奶奶的头，用脚直接踹奶奶的头和脸，面对路人的指责也是相当不屑，甚至破口大骂。而令人气愤的是，这个奶奶没有说一句话，甚至还护着孙子。
不尊重孩子的父母
很多做父母的，没有意识到孩子是一个和自己同样平等、独立的个体，觉得孩子是自己的私人物品，可以任由自己安排、想怎么对待就怎么对待。尊重是相互的，如果父母的教育方式缺少对孩子的尊重，亲子关系差，孩子必然也不会尊重父母。
这就是为什么我们会发现许多孩子到了青春期，明显变得爱顶撞父母、不把父母放在眼里，甚至动手。很重要的原因，就是孩子在那个年龄段，自我意识增强，心理上渴望独立和更多自由空间、思想上又经常陷入迷惘。
当家长不了解孩子的这些心理特点时，就会觉得孩子没有以前听话，总是故意跟自己“作对”。于是父母失去了孩子的尊重和信任，教育就随之失去效用。
不管孩子在哪个阶段，最需要的都是父母的尊重、接纳、理解和欣赏。
没有给孩子做好榜样的父母
还记得一个五年级的小学生在作文中写道：
“我妈妈什么事也做不好，一天到晚光知道玩儿，还天天叫累。
和我一起玩的同学，小青的妈妈会开车，她不会；小林的妈妈会陪着小林一起打乒乓球，她不会……
我觉得我的妈妈就是个没用的中年妇女！
作为家长，是不是应该反思一下自己，有没有给孩子做一个正面的榜样？孩子吼老人，作为父母，你是否也吼过家中的老人呢？
莫言曾说：
“每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。
你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。”
然而很多家长，总是用双重标准来要求孩子和自己，自己都做不到的事情，却理直气壮地要求孩子，必然是不能让孩子信服的。真正能够赢得孩子尊重和信任的父母，一定是努力做好自己，用一言一行给孩子带来积极的影响，可以在关键时刻给孩子有效指导。
一个有规有矩、言行得体的孩子，走到哪里都是受欢迎的。
晋级教育强调，教育孩子要趁早可也不能着急，在孩子小的时候就要学着做“不缺席”的家长，孩子很多的坏习惯坏思想都会随着坏情绪迸发出来，家长的教育责无旁贷。
在晋级托管学堂教学工作中，晋级教育的老师一直注重对孩子的引导和培养，在每一学期，都会注重孩子的内心变化，了解孩子的成长困惑，并针对性的给出建议，以便让孩子正确处理成长问题，更好的成长。
学校教育必须和家庭教育相结合，晋级教育一直注重“家校合建”，在每一次的家长会上，都会和家长沟通交流，在日常工作中，也会利用各种联系手段，和家长共同探讨孩子的成长问题，梳理孩子最近遇到的问题，和家长共同帮助孩子共同成长，共同成才！
晋级爱之家
中托盟