提升续班率，就要会与这两种家长沟通

地球上的校长都知道，教育教学、班级管理等工作，做好与学生家长日常交流......建立良好的家校关系、与家长形成合力引导学生成长，家长看到教育成效后，才愿意与学校继续合作。
咨询师或教师面对不同文化背景、知识层次、教育观念的家长，你如何对症下药？就要会与这两种家长沟通
 
01“放任不管型”家长
解决对策：让家长“眼见为实”看到差异
常见特点：“放任不管型”家长，通常表现为从不主动参与家校活动、不与老师沟通交流，甚至对班主任老师反映的学生问题置之不理。
如何拆招：为争取此类家长的支持和认可，学管师要主动与此类家长沟通，通过分享学生在校的进步和学习成果，激发家长的爱心与期望，吸引他们主动参与到教育活动中来，从而改变他们对子女放任不管的态度。
同时，针对这类家长很少关心孩子的学习和生活、对孩子不是很重视的问题，利用家长会，开放日、作业展示、等活动邀请家长到校，让他们亲眼见证自己孩子与其他孩子的差异，从而自我意识到放任不管对孩子的影响，并帮助他们分析孩子问题，引起这些家长的重视和关注。
忌用语言：“我们幼儿园/我们班举办的活动，其他家长都会参加的，您怎么能不参加呢？”
推荐用语：“‍‍孩子看到您来参加活动，一定非常开心，最近他/她的进步很大........“ 02溺爱放纵型”家长
解决对策：建立信任 达成共识
常见特点 : 无条件地答应孩子的各种要求，而在面对孩子的错误时，却选择回避或纵容，导致孩子在班集体中缺乏与同学之间的沟通和集体意识。因此老师在管理班级中会花费大量时间，有时甚至产生焦虑。
如何拆招 : 得到家长的配合、达成共识是首要的任务。老师首先要找到关键原因，了解学生入校前生长情况、家庭环境等，在与家长沟通时，秉着真诚、信任的沟通原则，从为人父母、老师的双重角度和家长交流，让他们感受到学校是为孩子是真心诚意的帮助孩子解决问题和不良习惯，使家长放下各种担心和顾虑。然后家校配合共同实施矫正。